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又到了需要上学的日子。小鲸们纷纷早起，踏上了前往学校的路途。
上学途中，布瑞弗恰巧遇到了提风、吉尔斯它们两个，于是便结伴而行。没过多久，一边行进一边闲聊的小鲸们便抵达了教室。
这天上午的前两节课分别是物理课和语言课。在这两节课上，又有不少小鲸走神了。
第三节课是历史课。希格瑞特老师和往常一样早早地进入了教室里。
“今天这节课，就让我们一起来了解一下白斑鲸群第一任雌性首领平息第二次鲸群内乱的具体过程。”
讲台上希格瑞特老师滔滔不绝地讲着课，讲台下小鲸们却大都听得昏昏欲睡。
在经历了堪称漫长的几十分钟过后，对于小鲸们来说十分难捱的历史课终于结束了。随着希格瑞特老师离开教室，气氛很快活跃了起来。吵吵嚷嚷的小鲸们让整个班级一下子就变得非常嘈杂。但是，没过多久小鲸们便迎来了上午的最后一节课——生物课，斯玛尔特老师的出现又令刚才喧闹的教室迅速地安静了下来。
在这节生物课上，斯玛尔特老师介绍的又是一个比较冷门的动物类群：触手冠动物，这个类群包括已经灭绝的软舌螺动物门以及现存的腕足动物门（含原帚虫动物门）、外肛动物门（即原苔藓动物门）。小鲸们再一次听课听得无精打采的，勉强控制住自己没有上课闲聊。
这一节沉闷乏味的生物课总算是下课了。在斯玛尔特老师从教室里离去之后，刚才还如坐针毡的小鲸们总算是得到了解放。它们当中的大部分立即与伙伴冲出教室去散心兜风了。这一回，甚至连向来勤奋好学的布瑞弗都没有停留在自己的位置上，而是与自己的同学们一起出去了。
不过，布瑞弗外出的目的与别的小鲸不一样，它并不是为了出来散心兜风才离开教室的。它另有自己的打算：去打探新西兰另外两个氏族的内部社会关系。为了达成这个目标，它需要去与同在一个学校里学习的另外两个氏族的小鲸见面。
一个小时后，达成目的的布瑞弗心满意足地回到了教室里。此时，也差不多到了下午的课程开始的时间。不管是否情愿，小鲸们纷纷为上课做起了准备。
下午的三节课分别是数学、化学以及信息技术。对于小鲸们当中的大多数来讲，前两节课的内容依旧是比较枯燥无聊的，只有那最后一节信息技术课还可以算是有趣味。
时间如同流水一般缓缓地逝去。很快，又到了小鲸们放学的时候。它
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